As 10 principais mudanças principais que nossas escolas devem fazer

Não houve muitas mudanças importantes na estrutura dos sistemas escolares no século passado. Nós aprendemos muito mais sobre como As pessoas aprendem, mas as escolas praticamente permaneceram iguais. E isso é lamentável, porque algumas mudanças podem tornar a escola melhor para estudantes, professores e sociedade como um todo.

10. Ambiente mais saudável

Com as taxas de obesidade aumentando, todos ouvimos ligações para tornar o ambiente escolar mais saudável. Isso pode ser feito tornando a atividade física obrigatória e servindo alimentos mais saudáveis, que demonstrou melhorar as notas e ensinar aos alunos hábitos saudáveis.

Embora a aula de ginástica possa não ensinar nada acadêmico, mantém os alunos ativos. Estudos descobriram que o trabalho físico é importante e ajuda os alunos a aprender. A academia é tão importante quanto a matemática, a ciência e outras aulas acadêmicas, porque as escolas devem adotar um corpo saudável e uma abordagem da mente saudável para a educação.

Ter os alunos ativos é apenas metade da batalha - também é importante para eles comer alimentos nutritivos. A maioria das escolas não serve comida saudável, simplesmente porque comida prejudicial é mais barata. Portanto, embora o dinheiro precise ser gasto para atualizar almoços escolares, seria um investimento inteligente, porque há uma correlação entre refeições saudáveis ​​e notas aprimoradas. Além disso, com melhores estudantes de nutrição tendem a estar de melhor humor, fazendo as aulas correrem mais suaves.

9. Mais aulas de habilidades para a vida

Se uma pessoa se formar aos 18 anos com um diploma do ensino médio, provavelmente é versado em história, matemática, ciência e literatura. Mas isso significa que eles estão prontos para todas as armadilhas da idade adulta? A maioria simplesmente não é. Experiência e treinamento em habilidades para a vida, como orçamento, gerenciamento de tempo, nutrição e até algumas habilidades sociais. Por exemplo, quantos alunos saem do ensino médio sabem exatamente como os cartões de crédito e crédito funcionam? Não são suficientes deles, pois muitos jovens têm problemas com seu primeiro cartão de crédito. De fato, as empresas de cartão de crédito estão cientes de sua ignorância e presa sobre elas. Se fosse o tempo para ensinar aos alunos importantes habilidades para a vida, poderia ser uma das coisas mais úteis que eles aprendem.

O contra-argumento é que os pais deveriam ensinar a seus filhos essas coisas. Embora isso seja verdade, nem todos os pais vão ou mesmo podem. Se as lições da vida fossem ensinadas em sala de aula, garantiria que todos aprendessem o básico de sobreviver no mundo real.

8. Reforma de posse

Existem professores maravilhosos que tocam a vida de inúmeros alunos. Há também professores que assombram seus sonhos na idade adulta. Esses professores horríveis mantêm seus empregos por décadas, atormentando aula após a aula. Se eles agissem dessa maneira em outros empregos, é provável que teriam sido demitidos. Mas porque eles são professores, eles conseguem manter seus empregos.

Professores maus também podem afetar os contribuintes. Na cidade de Nova York, havia instalações para professores acusados ​​de má conduta chamada Centros de Reatribuição. Havia cerca de 600 professores em 13 centros da cidade, e eles foram pagos para sentar em uma sala e não fazer nada. Eles ficariam sentados lá por meses ou até anos. Estima -se que em 2012 custou US $ 22 milhões para pagar aos professores se sentarem e não fizeram nada. Alguns dos professores foram acusados ​​de assédio sexual, mas ainda foram pagos.

Enquanto os centros de reavaliação foram fechados, eles mostram um problema fundamental com os sindicatos dos professores. Livrar -se de professores pobres e sádicos é uma coisa incrivelmente difícil de fazer, o que é horrível porque um professor ruim pode mudar a direção da vida de um aluno de maneiras profundas. Os sindicatos dos professores são importantes, mas deve haver uma maneira mais fácil de se livrar das maçãs ruins.

7. Sem lição de casa no fim de semana ou feriados

Isso pode parecer estudantes de mim, mas por que as pessoas que trabalham merecem uma pausa nos fins de semana e feriados mais do que os alunos? A verdade é que todos precisam de uma pausa. As pessoas são mais produtivas quando as têm. Além disso, os fins de semana de folga dariam aos alunos tempo para se envolver em atividades extracurriculares sem o trabalho que sofrem porque são forçados a se apressar. Em vez disso, seria melhor ter tempo dedicado ao trabalho e depois tempo livre para relaxar e recarregar.

6. Hall de estudo obrigatório

É compreensível que os professores desejem maximizar o tempo de ensino e depois fazer com que os alunos façam seu trabalho em casa. E estudos descobriram que uma quantidade razoável de lição de casa está correlacionada com maior desempenho na escola. Mas, embora a lição de casa seja importante, a pesquisa descobriu que dar aos alunos um período obrigatório de estudo pode ser incrivelmente eficaz, simplesmente porque é um tempo dedicado para garantir que algum trabalho seja feito. Quando a lição de casa é feita em casa, os alunos precisam encontrar a motivação para fazer o trabalho. Eles podem se apressar, se distrair ou simplesmente não tentarão. Hall de estudo obrigatório no lugar de uma classe garante tempo para fazer a lição de casa, o que leva a melhores resultados de teste.

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5. Pare de testes padronizados

Em teoria, o teste padronizado faz sentido. É uma maneira quantificável de ver se um aluno conhece o material. Mas há muitos problemas com isso. Testes padronizados tendem a ser tendenciosos contra pessoas de menor renda, bem como afro-americanos e latinos. De fato, a lacuna é tão grande que alguns conselhos escolares têm uma porcentagem de destino para cada corrida. Na Virgínia, 46% dos estudantes negros tiveram que passar nos testes de matemática padronizados, enquanto 68% dos estudantes brancos e 82% dos estudantes asiáticos tiveram que passar. Ninguém sabe ao certo por que a lacuna existe, pois os estudos foram inconclusivos. Também é importante observar que os testes padronizados têm raízes prejudicadas. De acordo com o professor da Universidade de Columbia, Nicholas Lemann, testes padronizados foram desenvolvidos na década de 1940 como uma maneira de manter os estudantes judeus fora das escolas da Ivy League.

Outro problema é que os testes são criados por empresas que têm pouco conhecimento sobre o sistema escolar que estão testando. Os testes são rígidos e não levam muitos fatores em consideração. Como diz o presidente da União dos Professores de Chicago, “... programas de testes padronizados geralmente pretendem julgar os alunos contra medidas que têm pouco ou nada a ver com o que o professor da sala de aula ensinou ou espera -se que ensine.”

Os testes padronizados também são caros, com milhões de dólares pagos às empresas para criar e marcar os testes. É uma quantia incrível de dinheiro que pode ser gasto em ferramentas mais eficazes, como comida mais saudável. No entanto, as escolas continuam a usar este sistema tendencioso e caro para medir o valor de seus alunos.

4. Mérito de pagamento pelos professores

Um aspecto fundamental do capitalismo está pagando a uma pessoa uma taxa competitiva por seu desempenho. Em algumas linhas de trabalho, os bônus também são pagos por alcançar determinadas cotas. Mas os professores não são pagos dessa maneira - um bom professor e um professor pobre que trabalham o mesmo número de anos geralmente são pagos o mesmo. Isso é injusto para os contribuintes, bons professores e alunos. E é por isso que algumas pessoas, incluindo o presidente Obama, pensam que o pagamento do mérito é um método melhor. O salário de mérito significaria que os professores recebem um salário com base em seu desempenho e, em seguida, recebem bônus para atender a certas cotas.

Existem dois obstáculos principais para merecer pagamento. A primeira é que as pessoas estão preocupadas com o fato de os professores se concentrarem em obter o bônus e manipular a situação, dando aos alunos as respostas, em vez de fazer ensino real. Os sindicatos também bloqueiam continuamente a ideia, porque ela vai contra suas regras de pagamento justo. Mas, apesar das críticas, os estudos mostraram que o pagamento do mérito ajuda os alunos a obter melhores notas.

3. Pague estudantes

A motivação do aluno é um problema sério. Como você explica a uma criança de 14 anos que eles precisam se sair bem no teste de matemática para que possam entrar na faculdade e depois conseguir um bom emprego? A mente humana simplesmente não funciona dessa maneira - o tempo de tempo entre a tarefa e a recompensa é muito vasto. No entanto, se os alunos recebiam bônus por se sair bem, há uma recompensa mais imediata e tangível por concluir a tarefa. Pagando os alunos, mesmo apenas para participar da aula e fazer sua lição de casa, foi encontrado para ajudar os alunos em áreas problemáticas. Nas escolas que pagaram aos alunos, as notas melhoraram, a participação aumentou e a porcentagem de pessoas que se formaram aumentou.

2. Mais tarde horário de início para escolas secundárias

Nos Estados Unidos, o horário de início médio para escolas secundárias é 7h59. As escolas começam mais cedo para economizar dinheiro em ônibus, pois os motoristas de ônibus tendem a fazer duas rotas diferentes. Primeiro eles pegam e deixam os alunos do ensino médio e do ensino médio e depois lidam com crianças em idade escolar.

Enquanto os horários de início anteriores podem economizar dinheiro, não é ideal para adolescentes. Tudo se resume à biologia. Por volta dos 14 anos, os ritmos circadianos mudam e o adolescente começa a ficar acordado e acorda mais tarde. Seus cérebros nem sequer liberam melatonina, um hormônio que induz sono, até depois das 23:00. Além disso, os adolescentes precisam de cerca de nove horas de sono para funcionar no seu melhor. Acordá -los anteriormente interrompe seu ciclo natural de sono e os torna estudantes menos produtivos. Em um estudo de 9000 escolas, os pesquisadores descobriram que as notas em todas as aulas melhoraram se as aulas começarem depois das 8:30. Eles também descobriram que havia uma diminuição na quantidade de acidentes de carro envolvendo adolescentes, porque estavam muito mais alertas.

1. Escolaridade durante todo o ano

Os horários escolares não são muito produtivos. Os alunos passam nove meses do ano construindo seus conhecimentos e habilidades e são lançados por três meses. Então, em setembro, espera.

A razão pela qual temos férias de verão é que antes do início dos 20^º século, muitas cidades tinham cronogramas escolares diferentes. O cronograma então padronizado em todo o país para facilitar o teste padronizado e a distribuição de livros didáticos. Antes das férias de verão, as cidades faziam seus alunos irem às aulas pela mesma quantidade de tempo que os estudantes contemporâneos, mas seus intervalos foram espalhados ao longo do ano. Estudos demonstraram rotineiramente que fazer com que os alunos frequentem a escola o ano todo seria mais produtivo e eficaz. Haveria menos revisão, e os alunos teriam prática contínua. Mas a idéia de férias de verão é tão enraizada em nossa consciência cultural que a mudança é difícil.

Robert Grimminck é um escritor canadense de ficção criminal. Você pode segui -lo Facebook sobre Twitter, ou visite o dele local na rede Internet.

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